Historia de Chengyu 成语

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Chinese, with its rich history and diverse culture, boasts one of the most complex writing systems in the world. The Chinese script is a fascinating subject of study, and for...

转眼就快八年了，仿佛一切还在眼前。2013-2015年北语汉语学院优秀硕士研究生代表莫帝穿着硕士服,戴着黑色的硕士帽,站在毕业典礼的讲台上,用地道的普通话代表应届所有毕业生发表着热情洋溢的演说:“感谢母校对他们的栽培!感谢各位任课老师的谆谆教导!你们大量时间的付出和爱生如父母的精神一直深深地感动着我们。 感谢后勤工作人员花样翻新的可口饭菜;感谢清洁工人清扫出干净整齐的校园；特别感谢园艺工人培育出五颜六色的、争俏斗艳的花朵，把校园装点得像花园一样。阶梯教室、图书馆、花园内的长凳上，到处都闪现着师生交谈，诲人不倦的身影。他代表大家回顾了在校的紧张的学习和强身健体、开展各项体育活动的情景。特别怀念汉语节目表演的快乐时光。还历数了外事处的老师们带领他们走遍了中国的名山大川、江河湖海、乘坐飞机、火车、高铁、大巴遍游南北东西的“语言实践活动”。他标准流利的普通话，浑厚的嗓音至今仍在耳边回响。记得他HSK汉语水平六级考试他考出了最高分。莫帝是个酷爱语言的学生，他的母语是西班牙语，发音标准。他英语流利，托福TOEFL iBT test 109分; IELTS 8分; 英语国际交流水平考试（TOEIC）915分（满分990分）；他还通过考试拿到了剑桥大学熟练英语证书。三一口语证书12级。2002-2003年在法国拉罗切尔大学留学一年，法语口语达到中级；葡萄牙语中级； 意大利语中级。尽显出他的语言天赋。他在北语上学的时候，经常到我的家来，在我编写为母语是西班牙语的学习者学习汉语的《新思维汉语》第三册、第四册时，我在编写内容、编写顺序、语法点的讲解方面，特别是汉西对比部分都征求过他的意见，他是我这部教材的第一批读者。当然作为教师我也“传道、授业、解惑”。我们用汉语谈论比较深的话题，他的理解都是没有问题的，谈得很融洽。我们谈到了西班牙汉学家兼藏学家毕隐崖(Iñaki preciado ),他是巴塞罗那自治大学的教授。他在马德里有一个藏学研究所。我问他毕先生１９７８年曾翻译出版过鲁迅的《呐喊》；１９９０年他翻译了张贤亮的《男人的一半是女人》；1992年他又翻译了冯骥才的《感谢生活》。你读过吗？他说他只读了《男人的一半是女人》。我还告诉他：毕隐崖Iñaki preciado 出生在西班牙一个知识分子家庭。从他接触汉语那天起，就爱上了汉语。他自1978年翻译了鲁迅的作品《呐喊》后，又翻译了《杜甫诗歌５０首》１９８０年获文化部翻译奖。1998年毕先生又翻译了《老子》《庄子》《列子》均由卡依罗斯（Kairós）出版社出版。莫帝说他看西文版的《道德经》时，曾参看了毕教授的中文版的《老子》，对他理解《道德经》的精髓相当有帮助。我们还谈到毕隐崖先生由藏文翻译成西班牙文的著作《米拉勒巴传》（西藏一佛祖Milarepa的传记）。《达赖喇嘛六世诗集》。他说：“这我还真不知道，这不，刚刚听老师说，以后找来读读。一定很有意思”。毕还写了长篇小说《雪域》。有助于西班牙语地区的读者了解中国西藏人民的生活、信仰和文化。这么丰富的内容，我们完全用汉语交谈，莫帝的汉语发音相当标准，知识面很广，对中国的事了解得很多，每次来我家，还带来许多马路新闻。师生常常乐得前仰后合。我喜欢外语，北语小联合国的外部条件，让你有机会和外国学生对话，莫帝一个人就做了我的语伴，帮我恢复法语和西班牙语，还帮我提高英语水平。莫帝留学期间特别是从北语毕业后，在北京工作了一段时间。充分利用了他的特长，首选是教汉语：他分别在北语速成学院；北外培训学院、清华中文系实习，教授汉语。巩固提高了自己汉语言硕士所学的知识；其二是教授西班牙语，他在工商银行、中石油、中石化、中国联通、人大附中、北京第109中学、北京古城中学，清华大学、北京理工大学BIT都上过西语课。还在北语出国部做过西班牙语培训教师。2007-2013年他一直在北京塞万提斯学院教西班牙语，兼任 TELE考官。其三是在西班牙驻华使馆当行政主任， 2012年 他策划参与了西班牙语日的全部活动。充分显现出他超强的组织能力和交际能力。我应邀参加了他们的两场活动，看着自己的学生用各种语言接待来宾，特别是用汉语接待中国的访客，多位来者异口同声地赞叹：“你的发音真好！哪儿学的？”“北语！”站在一旁的我从内心洋溢出那种喜悦是无法用言语来表达的。他还是鼓楼南大街的“对外汉语人俱乐部”的常客，在他们旗下做各种讲座。 2018年8月莫帝自费来中国为他的博士论文“戏剧教学法在汉语教学中的应用”收集实例、数据、、和理论根据，准备他的博士论文。2019年他在北语汉语速成学院用他的教学法上课，他邀请我和经贸大学的李宁老师去听他的课。我们又见面了。课堂就是舞台，他做导演，自编自导一个个有趣的小品。在北语教授曹文和速成学院的领导的帮助下，选派了在北语进修的海外中文教师充当学生。

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